-
Школа без милиць
Автор: Nataliia Fanha, Пастухевич Олька. Дата публікації: 10.02.2017.
Даний проект дає можливість формувати креативне мислення, альтернативні погляди, вміння застосувати в реальному житті, громадянська позиція, самостійне бачення, вміння аналізувати, підтримувати зв’язок із іншими учнями, любов до природи і Батьківщини, а також здатність застосувати його в практичній діяльності, розвивати вміння спостерігати, аналізувати, формулювати гіпотези, збирати дані,, аналізувати результати, розвивати здатність до пошуку та засвоєння нових знань, вміння визначати навчальні цілі та способи їх досягнення, уміння генерувати нові ідеї й ініціативи та втілювати їх у життя з метою підвищення як власного соціального статусу та добробуту, так і розвитку суспільства і держави.
Детальніше 0 голосів -
Школа- студія"Шляхетна панночка"
Автор: Таня Калиняк, Михайлишин Іра. Дата публікації: 10.02.2017.
Школа «Шляхетних панночок» унікальна не лише тим, що водночас поєднала сучасне європейське навчання, шляхетне виховання, зібрала воєдино напрямки загальноосвітньої, музичної та танцювальної шкіл, а ще й прививає ученицям любов до народного мистецтва – писанкарства, вишивки. Адже без знання, розуміння духовних символів нашого народу неможливий всебічний розвиток особистості.
Детальніше 0 голосів -
Шукачі знань
Автор: Хомів Василь. Дата публікації: 10.02.2017.
Проеат на превлений на дітей 10 - 11 класів з метою розбавити навчальні будні за допомогою квесту. Підчас якого діти зможуть не тільки розважитись але і навчитись нового.
Детальніше 0 голосів -
Здорова молодь - здорове суспільство
Автор: Наталя Джуглей, Роман Двуліт. Дата публікації: 10.02.2017.
Це дослідницький проект в ході якого в учнів буде сформоване уявлення про активний, здоровий спосіб життя, виховання в них розуміння здоров’я як пріоритетної цінності в житті
Детальніше 1 голосів -
Я-Лідер
Автор: Мельничук Вікторія, Затильна Солічка. Дата публікації: 10.02.2017.
Проект спрямований на розвиток лідерських та комунікативних якостей, організаторського та інтелектуально-творчого потенціалу підлітків. Він включає комплекс заходів, серед яких виділяють психологічну діагностику лідерських якостей в учнів, тренінг «Секрети лідерства», гра-квест на виявлення лідера у колективі, зустріч із відомими лідерами, перегляд мотиваційних відеороликів, дослідження особливостей особистості і діяльності історичних лідерів.
Детальніше 1 голосів -
Learn.Remember.Know
Автор: Писаренко Катя. Дата публікації: 10.02.2017.
ПРоект, який дозволить вивчити англійську мову за допомогою математики!
Детальніше 0 голосів -
ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИКИ ДЛЯ БІЗНЕСУ
Автор: Борсук Юля. Дата публікації: 10.02.2017.
Елементи SEO і SMM для професійних цілей
Детальніше 0 голосів -
Мовні бар’єри учнів під час спілкування з іноземцями та подорожей за кордон
Автор: Khrystyna Luchko. Дата публікації: 10.02.2017.
Подолання мовних бар’єрів учнів під час спілкування з носіями іноземної мови.
Детальніше 0 голосів -
Формула щастя
Автор: Оксана Деревніцька. Дата публікації: 10.02.2017.
Проект «Формула щастя» спрямований на розкриття поняття “щастя” у дітей, формування уміння розрізняти його серед інших почуттів; виховання самостійної, ініціативної та активної позиції у житті, бажання бути щасливими і дарувати щастя іншим.
Детальніше 0 голосів -
Діти - дзеркало батьків!
Автор: Мурин Юлія. Дата публікації: 10.02.2017.
Гармонійний прозвиток особистості неможливий без знання свого коріння, історії свого родоводу
Детальніше 0 голосів -
Вивчати всесвітню історію іноземними мовами легко!
Автор: Тетяна Караїм. Дата публікації: 10.02.2017.
Для реалізації завдань нової школи хочемо запропонувати проект інтегрованого уроку з всесвітньої історії та іноземних мов (зокрема німецької та англійської). Цей проект дає змогу вийти за межі поняття «стандартного уроку». Він витирає усі рамки між предметами (історія та іноземні мови) і постає як цілісний, самодостатній урок нової школи.
Детальніше 0 голосів -
Комплекс інтегрованих уроків "Хто знання має, той мур ламає"
Автор: Тетяна Іванівна Герелевич. Дата публікації: 10.02.2017.
Проект спрямований на формування в учнів таких компетентностей: спілкування іноземними мовами; основні компетентності у природничих науках і технологіях; уміння вчитися впродовж життя. Мета: підвищення ефективності процесу навчання в школі шляхом формування цілісної системи знань учнів.
Детальніше 0 голосів -
Зміни свій гаманець!
Автор: Леськів Анна, Соня Вівчар. Дата публікації: 10.02.2017.
Проект "Зміни свій гаманець!" розрахований для учнів 11 класу у ході вивчення навчальної дисципліни "Економіка". Тривалість проекту - 5 тижнів. Мета проекту: надання інформацію учням про планування свого бюджету та його раціональне використання. Знання, які учень отримає у ході реалізації проекту «Зміни свій гаманець!» допоможуть сформувати повноцінну картину світу фінансів, сприятимуть розбудові довірчих відносин між учнями і батьками у питаннях, які стосуються грошей. Учні почнуть поважати працю батьків, цінувати те, що батьки роблять і будуть підготовленими до дорослого фінансового життя.
Детальніше 1 голосів -
Стати своїм серед нового або як не розгубитися в чужому мовному середовищі.
Автор: Запорожець Катерина. Дата публікації: 10.02.2017.
Ми пропонуємо вам інтегрований навчальний проект, який реалізує принципи Концепції та Стандарту Нової української школи на прикладі тижня англійської мови, присвяченого темі подорожей закордон і проблемі адаптації особистості до чужого культурного середовища. Проект поєднує такі шкільні предмети: англійська мова, інформатика, країнознавство, історія і географія, а також елементи психології.
Детальніше 0 голосів -
Стати своїм серед нового або як не розгубитися у чужому мовному середовищі (Бурдик В. І., Запорожець К. С.)
Автор: Viktoriya B. Дата публікації: 10.02.2017.
Ми пропонуємо вам інтегрований навчальний проект, який реалізує принципи Концепції та Стандарту Нової української школи на прикладі тижня англійської мови, присвяченого темі подорожей закордон і проблемі адаптації особистості до чужого культурного середовища. Проект поєднує такі шкільні предмети: англійська мова, інформатика, країнознавство, історія і географія, а також елементи психології.
Детальніше 0 голосів -
Наше майбутнє в нашому минулому
Автор: Задворна Мар'яна, Оля Клюкас. Дата публікації: 10.02.2017.
Даний проект передбачає групову роботу учнів, творчі завдання, екскурсію, та виховний захід. Найголовніше,щоб діти під час проекту засвоїли певний матеріал про звичаї та традиції свого народу, про його духовні цінності, самореалізувалися як творчі особистості. Результатом проекту повинен бути створений класний куточок.
Детальніше 0 голосів -
Все по поличках!
Автор: Куліш Катя, Вівчар Надя. Дата публікації: 10.02.2017.
На шляху до збільшення власної ефективності нам слід насамперед чітко розуміти власні цілі, прагнення та бажання. Дуже часто люди забувають про це і марно намагаються збільшувати продуктивність своєї роботи, витрачаючи при цьому найдорогоцінніший ресурс, який у нас є, – Час! Відтак, питання управління часом є надзвичайно актуальним. Тому у рамках проекту, ми пропонуємо факультатив "Сам собі тайм-менеджер" для учнів 9-11 класів. Тайм-менеджмент в першу чергу – вміння домовлятись із собою, уміння розуміти особисті мотиви поведінки і знати, що мені потрібно! Програма «Все по поличках!» спрямована на створення умов для формування у школярів уміння конструктивно керувати власним часом. Мета проекту: навчити учнів розпорядку дня, вказати, що важливою умовою збереження здоров’я є правильно організована праця і відпочинок, робочі місця в школі та вдома, виконування домашніх завдань.
Детальніше 1 голосів -
Мисли глобально - дій локально
Автор: Григорчук Ірина, Качмарська Оксана. Дата публікації: 10.02.2017.
Проект спрямований на вклад у вирішення однієї з глобальних цілей сталого розвитку ООН, а саме «Зміна клімату». Він має на меті донести учням старшої школи інформацію про стан екології у всесвітньому масштабі, а саме про проблему глобального потепління та зменшення озонового шару, а також його вже видимі наслідки, які впливають на весь світ і стосуються кожного зокрема. Головне повідомлення буде донесено шляхом дедукції – починаючи від загального та приходячи до конкретного. Основний предмет, в рамках якого буде розглядатися реалізація проекту – географія. Тим не менше, цей проект охоплює також інші дисципліни, які вивчаються у школі, і є тісно пов’язаним з ними. Так як сучасна школа прогресує і має на меті змістити акцент вивчення «сухої» теорії, окремих плстів знань з різних предметів на комплексне вивчення явищ та понять, необхідних учневі для застосування в реальному житті, проект «Мисли глобально – дій локально» направлений саме на об’єднання окремих дисциплін у своєй суті. Тому доречно буде розглядати концепцію проекту на стику вивчення наступних шкільних предметів: географія,білологія, хімія,екологія, основи здоров’я,іноземна (англійська) мова, рідна (українська) мова.
Детальніше 0 голосів -
"Алгоритм здоров’я"
Автор: Головко Надія. Дата публікації: 10.02.2017.
Більше половини часу учні проводять в межах школи і тому важливо, щоб навчальний процес не мав негативного впливу на здоров’я школярів. Цільова аудиторія: учні 9-го класу. Мета проекту: навчити школярів дбайливо ставитися до свого здоров’я,ефективно планувати свій час, слідкувати за своїм раціоном харчування, вести здоровий спосіб життя та займатися фізичною культурою шляхом виконання дослідницьких завдань. Учні зможуть відвідати тренінги, нестандартні уроки, спробувати себе у ролі дослідника, дієтолога, спортивного інструктора. Після пройденого чотиритижневого курсу кожен старанний та активний школяр зможе сформувати власний "алгоритм здоров’я"
Детальніше 0 голосів -
ЛінгвоЛайф
Автор: Дранута Сергій. Дата публікації: 09.02.2017.
В проекті описується роль навчальних ресурсів мережі Інтернет як для самоосвіти учнів, так і для навчання іноземної мови вчителем.
Детальніше 0 голосів