Соціалізація особливих дітей
Автор: Дарія Смачило, Дарія Смачило. Дата публікації: 18.02.2018.
Інклюзивне навчання є корисним також для інших дітей, бо вони призвичаюються перейматися проблемами людей, стають добрішими, толерантнішими.
Завдання інтегрованого соціального проекту "Соціалізація особливих дітей":
- Ознайомити учнів з проблемами дітей з певними вадами.
- Формувати навички комунікації, взаємодопомоги, співіснування, узагальнювати набуті знання та використовувати їх у повсякденному житті.
- Виробляти навички дбайливого ставлення до особливих дітей.
- Навчати висловлювати свою думку, активно слухати в умовах усного спілкування, взаємодіяти з дітьми з певними вадами.
Вже прийнятий закон про інклюзивну освіту. Ми всі повинні бути свідомі того, що оптимальний на сьогодні шлях – це реалізація та поширення моделі інтегрованого та інклюзивного навчання. Занадто часто на шляху інклюзивної освіти зустрічається багато перепон з боку місцевих органів управління освітою. Зміст законодавчих та нормативних актів не завжди своєчасно й правильно доноситься до керівників педагогів навчальних закладів. У тому, що більшість садочків та шкіл не готові прийняти дитину з особливими освітніми потребами, особиста вина як управлінців так і керівників цих закладів. Адже, нема дитини в закладі – нема проблеми...
Внаслідок нашого соціального проекту "Соціалізація особливих дітей" прищеплена любов до дітей-інвалідів, особливих людей кардинально змінить не тільки освітній простір, а й навколишніх людей. Щиро віримо в те, що ситуація зміниться.
Очікувані результати:
знатимуть:
- хто такі особливі діти;
- які вади здоров’я дітей найбільш поширені у сучасному суспільстві;
- особливості навчання дітей з певними вадами.
та вмітимуть :
- піклуватися та поважати дітей з певними вадами;
- співіснувати з особливими дітьми;
- висловлюватись про свої емоції, почуття, переживання;
- описувати наслідки негативного ставлення до таких дітей;
Блог: https://goo.gl/QvK26k